Binnen deze oproep zijn we op zoek naar projecten die een bijdrage kunnen leveren aan het versterken van vaardigheden via onder meer opleiding en demonstratie. We focussen daarbij vooral op investeringsprojecten. Werkingsprojecten kunnen eveneens ondersteund worden, mits zij een duidelijke focus hebben op het genereren van toekomstige investeringsprojecten (hefboomprojecten).

We mikken op projecten die bijdragen aan de ontwikkeling van een Kempens ecosysteem van expertisecentra, arbeidsmarktgerichte onderwijs-/opleidingsverstrekkers en ondernemingen voor toekomstgerichte opleidingsinfrastructuur, demonstratie- en belevingsruimtes voor de versterking van vaardigheden voor de groene transitie in de bouw- en installatiesector.

Hieronder volgt een toelichting over de specifieke investeringen die we binnen deze projectoproep willen realiseren.  

• Demonstratie- / belevingsruimtes waar binnen bepaalde sectoren technologische innovaties gedemonstreerd worden. Dergelijke belevingsruimtes moeten op een laagdrempelige manier de ondernemingen en het onderwijsveld wegwijs maken in de technologische mogelijkheden binnen de sector (i.f.v. (om-/bij-) scholing van (toekomstige) arbeidskrachten).  
• Mobiele demonstratoren als laagdrempelige methode om innovatieve toepassingen te demonstreren aan een beperkte groep van (micro-)ondernemingen en (toekomstige) professionals, dit om hen te sensibiliseren en te werven voor innovaties in de sector. Dergelijke mobiele opstellingen bieden ook vaak mogelijkheden inzake upgraden van apparatuur, wat de duurzaamheid van het project ten goede komt.  
• Opleidings- en digitale onderwijsinfrastructuur voor (hoog)technologische profielen, zowel voor initieel als gecontinueerd professioneel/beroepsgericht onderwijs en opleiding. Door technologische evoluties die ondernemingen doormaken, ontstaan er vaak takenpakketten / profielen waarvoor nog geen adequate, maatgerichte opleidingen bestaan. Vaak wordt enkel een segment van een profiel aangeboden op de bestaande onderwijs- of opleidingsmarkt. Een state-of-the-art opleidingsinfrastructuur moet hierop beter kunnen inspelen. Dit behelst opleidingsinfrastructuur die an sich vaak ook al hoogtechnologisch is (simulatoren, virtual reality beleving, remote labs…). Het betreft opleidings- en digitale onderwijsinfrastructuur die inherent innovatief is en dit zowel qua finaliteit (gericht op hoogtechnologische profielen) als qua methodologie (state-of-the-art apparatuur). Deze apparatuur moet toelaten om via de toepassing van innovatieve applicaties op een efficiënte manier competenties en vaardigheden aan te brengen.  
• Ontwikkelen en implementeren van (hoog)technologische applicaties met een maatschappelijke meerwaarde. Technologische evolutie leidt tot een sterk gewijzigd takenpakket en profiel op de werkvloer. Van werknemers wordt dan ook steeds meer technologische kennis en efficiëntie gevraagd. Dit zorgt ervoor dat een deel van de (toekomstige) werknemers uit de boot dreigt te vallen. Het is in deze context dat technologische innovaties eveneens aangewend worden voor werknemers die fysieke (bijvoorbeeld exoskeletten, automatisch geleide voertuigen – AGV’s) of cognitieve (bijvoorbeeld pick to light systemen) ondersteuning nodig hebben. Ook hier mikken we op de ontwikkeling van producten en diensten die inherent innovatief zijn en niet nog uitgerold zijn in Vlaanderen.  

Hoger omschreven acties moeten vooral gericht zijn op de prioritaire domeinen van de Vlaamse Slimme Specialisatie (zie lager) en de voorziene transities rond industrie, klimaat en circulaire economie. Deze domeinen zijn gekenmerkt door een aanzienlijk draagvlak en hebben een groot groeipotentieel. Dit potentieel betekent eveneens dat grote technologische evoluties zullen plaats vinden waarbij ondersteuning van ondernemingen bij het implementeren van deze innovaties noodzakelijk zal zijn.  

De prioritaire domeinen van de Vlaamse Slimme Specialisatie zijn de volgende:  

• Duurzame chemie 
• Geavanceerde materialen 
• Slimme maakindustrie 
• Gezondheid  
• Gespecialiseerde logistiek 
• Agro food industrie  
• Elektronische systemen, Internet of Things, photonica 
• Energie 
• Cleantech  
• Blauwe economie  

Raadpleeg de laatste versie van de Vlaamse Slimme Specialisatiestrategie

GTI Kempen

Om de territoriale cohesie te versterken, voorziet het EFRO-programma in het instrument van de “Geïntegreerde Territoriale Investeringen” (GTI). Een GTI laat toe dat een specifieke geïntegreerde strategie wordt ontwikkeld, die rekening houdt met de specifieke sociaal - economische en territoriale kenmerken van het gebied. Dit zal een regioversterkende aanpak toelaten, gebaseerd op samenwerking tussen verschillende overheidsniveaus en over administratieve grenzen heen.  

Deze strategie werd beschreven in de startnota GTI Kempen voor de EFRO-programmaperiode 2021-2027. De ingediende projecten moeten inpasbaar zijn in deze startnota. Dit moet duidelijk worden toegelicht in het projectvoorstel (cf. ‘link met het beleid’ in het aanvraagformulier).  

Specifiek voor deze oproep wordt ingezet op projecten die bijdragen aan de ontwikkeling van een Kempens ecosystwww.efro.beeem van expertisecentra, arbeidsmarktgerichte onderwijs-/opleidingsverstrekkers en ondernemingen voor toekomstgerichte opleidingsinfrastructuur, demonstratie- en belevingsruimtes voor de versterking van vaardigheden voor de groene transitie in de bouw- en installatiesector.

De doelgroep van de projecten is steeds in de eerste plaats het Vlaams economisch weefsel. Het betreft dan de ondernemerswereld, inzonderheid de kmo’s, die op langere termijn de vruchten moeten plukken van deze projecten doordat er een arbeidspotentieel beschikbaar is met adequate competenties ten aanzien van de groene transitie in de bouw- en installatiesector, op zowel de korte als de middellange termijn.

Door in te zetten op de ontwikkeling van een Kempens ecosysteem voor de ontwikkeling van vaardigheden is het expliciet de bedoeling om zowel de onderwijs- als de ondernemerswereld samen te brengen rond de benutting en exploitatie van de infrastructuur.